경북 · 우리 지점의 선생님
학생의 생각을 어떻게 듣고, 학습의 다음 단계를 어떻게 함께 정하는지 살펴보세요. 각 선생님의 지도 방향과 소개글을 모았습니다.
선생님 소개 3건
두호점
두호점 이*수 선생님입니다. 과제의 난도와 필요한 시간을 살펴 학습 순서를 함께 정하겠습니다. 예상과 실제 시간을 비교하고, 시간이 오래 걸린 단계에 맞춰 다음 분량과 확인 활동을 조정하겠습니다.
학생이 느끼는 어려움을 충분히 듣고 지금 필요한 활동부터 함께 정하겠습니다. 피드백을 한꺼번에 요구하지 않고 학생이 실천할 한 가지부터 답안에 적용하도록 돕겠습니다. 학생이 시간과 과제를 조절할 수 있는 기준을 함께 마련하겠습니다.
두호점
두호점 김*정 선생님입니다. 처음부터 많은 분량을 요구하기보다 시작할 수 있는 과제를 고르겠습니다. 첫 활동을 마친 경험을 다음 선택과 연결하며, 학생이 학습의 출발점을 스스로 찾도록 돕겠습니다.
놓친 지점은 짧게 기록해 다음 과제에서 다시 확인할 수 있도록 돕겠습니다. 피드백을 한꺼번에 요구하지 않고 학생이 실천할 한 가지부터 답안에 적용하도록 돕겠습니다. 시작할 일을 분명히 알고 다음 활동으로 이어 가도록 돕겠습니다.
두호점
두호점 양*민 선생님입니다. 학생이 아는 내용과 다시 확인할 내용을 직접 구분하도록 돕겠습니다. 자신 있게 표시한 부분도 짧게 설명해 보게 하며, 느낌과 실제 이해의 차이를 함께 살피겠습니다.
학생의 현재 이해를 먼저 듣고 필요한 설명의 속도와 분량을 조절하겠습니다. 피드백을 한꺼번에 요구하지 않고 학생이 실천할 한 가지부터 답안에 적용하도록 돕겠습니다. 학생 스스로 현재의 이해를 읽고 다음 과제를 고를 수 있도록 함께하겠습니다.
소개글에서 학생을 지도할 때 중점을 두는 내용을 확인하세요. 현재 담당 과목·학년과 수업 일정, 원하는 선생님과의 상담 가능 여부는 지점에 문의해 주세요.
좋아하는 설명 방식과 막힌 단원, 혼자 풀어 본 기록을 알려주시면 상담에서 확인할 내용을 구체적으로 정할 수 있습니다.
학생·학부모를 위한 읽을거리
계획·복습·상담의 질문을 정리하고, 학년과 과목에 맞는 학습 중점을 확인해 보세요.